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| Titre : |
La transformation de l'action sociale et éducative à Tcheliabinsk (Russie)
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| Numéro : |
03 |
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| Année : |
1995 |
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| Volume : |
II |
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| Auteur(s) : |
Joëlle BORDET |
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| Résumé : |
Cet article présente une intervention-formation menée par les CEMEA (Centre d'Entrainement aux Méthodes d'Education Active) à Tcheliabinsk (sud de l'Oural) pour aider à transformer l'action sociale, éducative et de loisirs des professionnels impliqués dans différents quartiers de la ville. Les responsables du service Educatif de Tcheliabinsk vise, par cette coopération avec leurs partenaires français à définir le métier de pédagogue social et à mettre en oeuvre des projets d'actions sociales et éducatives innovantes dans deux arrondissements. Cet article tente d'identifier la façon dont le contexte social et politique influence les caractéristiques de cette intervention, les enjeux implicites et explicites poursuivis par les partenaires français et russes, les surprises et les points aveugles de cette coopération interculturelle. |
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| Pages : |
97 - 108 |
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| Type : |
Research paper |
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| Mots clés : |
Tcheliabinsk, action sociale, action éducative, Russie |
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| APA : |
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| Citations : |
- |
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