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| Titre : |
Une subjectivité revendiquée et ses conséquences. De la responsabilité d'une psychanalyste dans le domaine de l'enseignement |
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| Numéro : |
15 |
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| Année : |
2000 |
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| Volume : |
VI |
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| Auteur(s) : |
Mireille CIFALI |
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| Résumé : |
La séparation entre privé et public, entre vie intime et vie sociale, entre fonction et personne paraît avoir été, dans le pavé, davantage marquée. L'école instruisait et les parents éduquaient ; on ne se préoccupait guère de la vie privée de l'élève et l'on ne cherchait pas à former un enseignant dans les zones de sa sphère personnelle. Cette claire démarcation paraît aujourd'hui flotter. Dans cette évolution, la psychanalyse a joué un rôle par l'accent qu'elle met sur la subjectivité de nos gestes, sur l'affectivité qui gouverne nos actes, dont ceux d'apprendre et d'enseigner. Comment la psychanalyse a-t-elle entamé cette séparation dans le champ de l'enseignement, quelles en sont les retombées sociales et les conséquences, telles sont les questions que l'auteur tente de traiter en reconsidérant les positions universitaire et de recherche qu'elle a tenue au nom de la psychanalyse. |
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| Pages : |
151 - 162 |
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| Type : |
Research paper |
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| Mots clés : |
subjectivité, psychanalyste, domaine de l'enseignement |
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| APA : |
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| Citations : |
3 |
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