 |
 |
| Titre : |
Principes d'action pour favoriser les émergences apprenantes dans les dispositifs socio-techniques d'apprentissage |
|
| Numéro : |
29 |
|
| Année : |
2007 |
|
| Volume : |
XIII |
|
| Auteur(s) : |
Catherine DE LAVERGNE |
|
| Résumé : |
RésuméLa notion d’émergence est analysée dans le cadre de dispositifs socio-techniques d’apprentissage. Dans une démarche socio-constructiviste, l’apprentissage ne peut être considéré comme le produit d’une transmission, le résultat d’un conditionnement comportemental, ou la résultante mécaniste de différentes composantes. C’est un processus émergent d’interactions socialement situées dans un environnement, qui concerne non seulement l’élaboration individuelle et collective de connaissances, mais aussi et surtout les changements dans les relations que les individus et les groupes entretiennent avec ces savoirs. Dix principes directeurs, ou principes d’action, sont présentés et illustrés à partir de situations de formation. Ils permettent d’aménager des conditions propices à ces émergences, et doivent orienter les ingénieries de conception et de mise en œuvre de dispositifs de formation. |
|
| Pages : |
123 - 161 |
|
| DOI : |
10.3917/rips.029.0123 |
|
| Type : |
Research paper |
|
| Mots clés : |
dispositif socio-technique, émergence, formation ouverte et à distance, socio-constructivisme, socio-technique, apprentissage |
|
| APA : |
|
|
| Citations : |
12 |
|
| CAIRN : |
https://www.cairn.info/revue-internationale-de-psychosociologie-2007-29-page-123.htm |
| |
|
|
|
|
| Articles les plus cités ... |
| |
| Afficher le TOP | 5 | 10 | 15 | 20 | |
| |
|
|
| Louis Jacques, Filion |
|
| Les représentations entrepreneuriales : un champ d'études en émergence |
|
| Volume XIV, Numéro 32, 2008 Afficher plus |
|
|
|
| Cornelius, Castoriadis |
|
| La «rationalité» du capitalisme
|
|
| Volume IV, Numéro 08, 1997 Afficher plus |
|
|
|
| Robert, Paturel |
|
| Grandeurs et servitudes de l'entrepreneuriat... |
|
| Volume XIII, Numéro 31, 2007 Afficher plus |
|
|
|
| Jean, Pralong |
|
| L'image du travail selon la génération Y. Une comparaison intergénérationnelle conduite sur 400 sujets grâce à la technique des cartes cognitives |
|
| Volume XVI, Numéro 39, 2010 Afficher plus |
|
|
|
| Harry, Coenen |
|
| Recherche-action : rapports entre chercheurs et acteurs |
|
| Volume VII, Numéro 16-17, 2001 Afficher plus |
|
|
|
| Pascale, Molinier |
|
| Autonomie morale subjective et construction de l'identité sexuelle : l'apport de la psychodynamique du travail |
|
| Volume III, Numéro 05, 1996 Afficher plus |
|
|
|
| Jean-Louis, Le Grand |
|
| Définir les histoires de vie. Sus et insus définitionnels
|
|
| Volume VI, Numéro 14, 2000 Afficher plus |
|
|
|
| Pierre, Parlebas |
|
| Une rupture culturelle : des jeux traditionnels au sport |
|
| Volume IX, Numéro 20, 2003 Afficher plus |
|
|
|
| Michel, Llory ; Annick, Llory |
|
| Description gestionnaire et description subjective du travail : des discordances - Le cas d'une usine de montage d'automobiles
|
|
| Volume III, Numéro 05, 1996 Afficher plus |
|
|
|
| Eugène, Enriquez |
|
| La psychosociologie au carrefour |
|
| Volume I, Numéro 01, 1994 Afficher plus |
|
|
|
| |
| |
|
|
